สัปดาห์ที่ 19-20 ระหว่างวันที่ 24-5 เดือนกันยายน-ตุลาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การทำ Book mark

2. การควบคุมห้องสอบ

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

การลงคะแนนและตัดเกรดลงในโปรแกรม book mark และการคำนวณการลงคะแนนอาจมีข้อผิดพลาด และยังใช้โปรแกรมไม่ค่อยเป็น เพราะยังไม่คุ้นเคยกับตัวโปรแกรม จึงได้รับคำแนะนำจากครูพี่เลี้ยงและครูจากหมวด

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

วีการลงคะแนน/ข้อมูล/ประเมินคุณลักษณะ ลงในโปรแกรม book mark

สัปดาห์ที่ 17-18 ระหว่างวันที่ 10-21 เดือนกันยายน พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การเก็บคะแนนจากชิ้นงานนักเรียน

2. การออกข้อสอบปลายภาค

3. การจัดการเรียนการสอนต่างๆ

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

ในการเก็บคะแนนในภาคเรียนที่ 1 นี้ 70 คะแนน นักเรียนบางคนส่งงานช้าหรือไม่นำงานมาส่ง จึงทำให้ต้องตัดเกรดช้า แนวทางแก้ไข กำหนดเวลาในการส่งงานที่แน่นอน หากไม่นำงานมาส่งตามเวลาที่กำหนดจะตัดเกรด 0

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

การเขียนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย และกิกรรมที่ช่วยส่งเสริมการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน

สัปดาห์ที่ 15-16 ระหว่างวันที่ 27-7 เดือนสิงหาคม-กันยายน พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การเขียนโครงสร้างหลักสูตร 51

2. การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

3. การเลือกใช้สื่อการสอนที่เหมาะสม

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

การใช้สื่อให้หลากหลาย ควรเลือกสื่อที่นอกเหนือจากในงานบ้าง สื่อที่นำใช้สอนนั้นควรพัฒนาผู้เรียน และนักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ เพื่อต่อยอดองค์ความรู้ให้ผู้เรียนมากยิ่งขึ้น

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

1. กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย

2. สื่อการสอน

3. การออกแบบการจัดการเรียนรู้

สัปดาห์ที่ 13-14 ระหว่างวันที่ 13-24 เดือนสิงหาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การควบคุมชั้นเรียน

2. การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน

3. การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน บางครั้งการนำกิจกรรมมาใช้ นักเรียนไม่สนใจ และไม่ให้ความร่วมมือ บวกกับนักเรียนมีจำนวนมาก ทำให้นักเรียนส่งเสียงดัง และไม่ตั้งใจเรียน

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

การหากิจกรรมต่างเพิ่มเติม ที่ทำให้นักเรียนสนใจในการจัดการเรียนรู้

สัปดาห์ที่ 11-12 ระหว่างวันที่ 30-10 เดือนสิงหาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การจัดกิจกรรมของวันสำคัญต่างๆ

2. การจัดและการมีส่วนร่วมในงานวิชาการ

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

ในการจัดกิจกรรมต่างๆ นั้นต้องมีการเตรียมตัวล่วงหน้า เพื่อเตรียมความพร้อมหรือจัดรูปแบบของงานต่างๆ จะดำเนินด้วยความสะดวก

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

1. กิจกรรมที่ใช้ในวันสำคัญต่างๆ

2. การจัดป้ายนิเทศในวันสำคัญต่างๆ

สัปดาห์ที่ 9-10 ระหว่างวันที่ 16-27 เดือนกรกฎาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การออกข้อสอบ

2. การคุมสอบและการเดินข้อสอบ

3.การเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาอำเภอ

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

1. การออกข้อสอบต้องออกให้ตรงกับตัวชี้วัดและสิ่งที่สอน แนวทางแก้ไข ปรึกษาครูพี่เลี้ยงในการออกข้อสอบ

2. การควบคุมนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาอำเภอ

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

รูปแบบของการออกข้อสอบ วิธีและข้อมูลในการออกข้อสอบ

สัปดาห์ที่ 7-8 ระหว่างวันที่ 2-13 เดือนกรกฎาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การจัดทำโครงสร้างหลักสูตรปี 51

2. การช่วยเหลือและควบคุมนักเรียนในการเตรียมตัวแข่งขันกีฬาสี

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

ปัญหาในการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรให้กับฝ่ายวิชาการ คือบางรายวิชาที่เพิ่งเปิดสอนในปี 51 ยังไม่มีรหัสวิชาและหน่วยกิต แนวทางแก้ไข สอบถามข้อมูลการทำโครงสร้างกับอาจารย์ฝ่ายวิชาการ

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

ควรศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมในเรื่องของโครงสร้างหลักสูตรปี 51

สัปดาห์ที่ 5-6 ระหว่างวันที่ 18-129 เดือนมิถุนายน พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. เรียนรู้การพัฒนาการของนักเรียนในการเรียนรู้สิ่งที่สอน

2. การคีย์ข้อมูลนักเรียนใหม่

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

1. นักเรียนบางคนไม่ส่งงานและไม่เข้าเรียนเลย

2. พูดคุยเสียงดัง ควบคุมห้องเรียนไม่ค่อยได้ ก่อนที่จะมีการเรียนการสอน

3. เวลาในการคีย์ข้อมูลนักเรียนไม่เพียงพอ แนวทางแก้ไข ต้องมาคีย์ข้อมูลในวันเสาร์

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

เรียนรู้เทคนิควิธีการที่ทำให้นักเรียนส่งงานและเข้าเรียนทุกคน และเทคนิคการคุมชั้นเรียน

สัปดาห์ที่ 3-4 ระหว่างวันที่ 5-15 เดือนมิถุนายน พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การควบคุมชั้นเรียนและการเป็นผู้นำในการจัดกิจกรรมต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการคุมนักเรียนทำความสะอาดในตอนเช้า คุมนักเรียนเข้าแถว

2. การจัดกิจกรรมในการเรียนการสอน การจัดทำสื่อการเรียนรู้ที่จะนำไปใช้จัดกิจกรรม

3. การควบคุมห้องเรียนและพฤติกรรมของนักเรียน

4. เรียนรู้งานวัดผล

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

1. การจัดกิจกรรมในห้องเรียน บางครั้งการใช้สื่อในการเรียนรู้บางห้องยังมีไม่เพียงพอ ทำให้ไม่สามารถจัดกิจกรรมได้ทุกห้อง แนวทางแก้ไข หากิจกรรมมาใช้ให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของห้องเรียนและนักเรียน

2. นักเรียนบางคนมีความก้าวร้าว พูดคุยเสียงดัง ไม่ตั้งใจเรียน ทำให้การเรียนการสอนหยุดชะงัก แนวทางแก้ไข ใครส่งเสียงดัง หรือไม่ตั้งใจเรียนจดชื่อส่งฝ่ายปกครอง

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

เรียนรู้งานวัดผลเพิ่มเติม

สัปดาห์ที่ 1-2 ระหว่างวันที่ 17-1 เดือนพฤษภาคม พ.ศ 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้

1. การวางตัวที่เหมาะสมในการปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียน

2. เรียนรู้วิธีการควบคุมชั้นเรียนและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียน

3. วิธีการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยและการใช้นวัตกรรมที่เหมาะสมกับสภาพของผู้เรียน

ปัญหา/อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

1. การควบคุมชั้นเรียน เพราะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีจำนวนมาก ทำให้การควบคุมชั้นเรียนเป็นไปอย่างลำบาก แนวทางแก้ไขคือ หากิจกรรมที่ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน เพื่อสร้างความกระตือรือร้นในการเรียนของนักเรียน

2. นักเรียนไม่กล้าที่จะแสดงออก แนวทางแก้ไขคือ ฝึกให้นักเรียนแสดงออกหรือแสดงบทบาทสมมติให้เยอะๆ เพื่อให้นักเรียนกล้าที่จะแสดงออก

สิ่งที่ควรศึกษาเพิ่มเติม

                กิจกรรมที่นำมาใช้ในการเรียนการสอน เพื่อสามารถควบคุมชั้นเรียนได้ และดึงดูดความสนใจของนักเรียน

11 มิถุนายน 2555

8 มิถุนายน 2555

       ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นมีการแสดงละครของนักเรียน ม.5/2 ที่เรียนวิชาสุขศึกษา เรื่อง โทษของยาลดความอ้วน หลังจากนั้นตรวจแบบฝึกหัดนักเรียน และเข้าสอนวิชาแนะแนว และสอน ม.1/6 เรื่องการเขียน e-mail หลังจากนั้นจัดบอร์ด The T.S gala dinner English camp. และส่งนักเรียนกลับบ้านหน้าโรงเรียน

7 มิถุนายน 2555

            ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนนักเรียนชั้น ม.1/7,1/11 โดยสอนเรื่องการเขียน e-mail หลังจากนั้นช่วยงานฝ่ายบริหารทั่วไป โดยลงทะเบียนหนังสือเข้าและแยกหนังสือใส่แฟ้ม หลังจากนั้นช่วยครูพี่เลี้ยงพิมพ์ใบความรู้เรื่อง 10 วิธีการตอบกลับ How are you?

5 มิถุนายน 2555

            ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนนักเรียนชั้น ม.1/6,1/7,1/11 โดยสอนเรื่อง object pronoun หลังจากนั้นช่วยงานฝ่ายบริหารงานทั่วไป โดยลงทะเบียนหนังสือรับ และไปส่งนักเรียนกลับบ้านช่วงบ่าย

1 มิถุนายน 2555

           ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นมีการแสดงละครของนักเรียน ม.5/4 หน้าเสาธงที่เรียนกลุ่มสาระสุขศึกษา เรื่อง โทษของการสูบบุหรี่ และหลังจากนั้นมีการทำพิธีพุทธยันตี โดยมีการสวดมนต์หน้าเสาธงพร้อมกันเนื่องในวันวิสาฆบูชา หลังจากนั้นเข้าสอน ม.1/6 เรื่อง subject pronoun แล้วไปช่วยงานฝ่ายบริหารทั่วไป โดยลงทะเบียนหนังสือรับ 2 ฉบับ และจัดเอกสารการตรวจความสะอาดอาคารเรียน 

31 พฤษภาคม 2555

            ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนวิชาแนะแนวห้อง ม. 2/11 นักเรียนแต่ละคนดื้อมาก คุยเสียงดังทั้งผู้หญิงและผู้ชาย เลยใช้วิธีการขู่หักคะแนน สอนโดยให้นักเรียนแต่ละคนเขียนและจดจำชื่อของเพื่อนในห้องทุกคน หลังจากนั้นเข้าสอนห้อง ม.1/7,1/11 โดยสอนเรื่อง subject pronoun

30 พฤษภาคม 2555

           ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนนักเรียนชั้น ม.1/6,1/11 โดยสอนเรื่อง vocabulary และ Introducing yourself โดยนักเรียนเข้าเรียนครบทุกคนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในการเรียนการสอน แต่ยังมีนักเรียนบางคนคุยเสียงดังและไม่ตั้งใจเรียน เลยใช้วิธีให้ออกมานั่งเรียนหน้าห้อง หลังจากนั้นก็ช่วยงานฝ่ายบริหารงานทั่วไป

29 พฤษภาคม 2555

             ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนนักเรียนชั้น ม.1/6,1/7, 1/11 โดยสอนเรื่อง Article a/an พร้อมกับสั่งงานนักเรียน หลังจากนั้นช่วยงานฝ่ายบริหารทั่วไปโดยการลงทะเบียนหนังสือรับเพื่อให้หัวหน้าฝ่ายบริหารเซ็น และเมื่อเวลา 15.30 ยืนส่งนักเรียนกลับบ้านหน้าโรงเรียน

28 พฤษภาคม 2555

            ตอนเช้าคุมนักเรียน ม.1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบ หลังจากนั้นคุมแถวนักเรียน ม.4/1 เข้าแถวก่อนที่วงดุริยางค์จะบรรเลงเพลงชาติ หลังจากนั้นเข้าสอนนักเรียนชั้น ม.1/7 โดยสอนเรื่อง Article a/an และการเทียบเสียงพยัญชนะและเสียงสระระหว่างภาษาไทยและภาษาอังกฤษ และช่วยงานฝ่ายบริหารทั่วไปโดยการแยกหนังสือรับใส่แฟ้ม

วันที่ 25 พฤษภาคม 2555

          ไปโรงเรียนตอนเช้าคุมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 ทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ ผลปรากฏว่านักเรียนทำความสะอาดบริเวณที่รับผิดชอบสะอาดเรียบร้อย หลังจากนั้นก็ไปคุมแถวนักเรียนชั้น ม.4/1 และวงดุริยางค์บรรเลงเพลงชาติ เมื่อนักเรียนเข้าแถวเรียบร้อยแล้ว ก็ได้ไปเขียนใบเสร็จรับเงินและปั๊มตราโรงเรียนในใบเสร็จที่ฝ่ายงบประมาณ และเมื่อถึงเวลาสอนก็ไปเข้าสอนห้อง ม.1/6 โดยสอนเรื่อง Timetable โดยนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ในห้องเรียนและชื่อวิชาต่างๆเป็นภาษาอังกฤษ